Por mis polainas
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Trata del modelo autoritario impuesto por un director ante su negativa de que un grupo de alumnas formen un equipo de futbol porque según él va en contra de sus reglas y no acepta los derechos de las mujeres a decidir libremente sus gustos e intereses, afirmando además que la igualdad y la no discriminación son ideas tontas.
00:00 - 00:03 | Hay un asunto importante que tratar |
00:04 - 00:05 | tiene que ver con las alumnas |
00:05 - 00:07 | de tercer grado. |
00:08 - 00:12 | Están solicitando formar un equipo de futbol. |
00:12 - 00:15 | Además les interesa integrar a alumnas de otros grados. |
00:17 - 00:19 | Es una broma, ¿verdad? |
00:19 - 00:21 | Me están tomando el pelo. |
00:24 - 00:26 | No señor Director. |
00:27 - 00:28 | Es su derecho... |
00:31 - 00:33 | Es su derecho a decidir, tema de inclusión, |
00:34 - 00:36 | sin discriminación de género. |
00:53 - 00:58 | Vamos hablar seriamente de ese asunto. Afuera los demás. |
01:13 - 01:15 | ¿De qué carajos me están hablando? |
01:15 - 01:17 | ¿Cuáles derechos ni que nada? |
01:18 - 01:23 | ¡Son mujeres, simples niñitas!, no me vengan con tonterias. |
01:25 - 01:28 | Además la autoridad aquí soy yo. |
01:29 - 01:31 | Aquí mando yo y se acabó. |
01:31 - 01:34 | Ni esas escuinclas ni ustedes me van a decir a mi |
01:34 - 01:37 | como debo educar ni cuales reglas imponer. |
01:37 - 01:40 | Desde siempre el deporte ha sido para los hombres. |
01:40 - 01:42 | Pero se trata de sus derechos señor director. |
01:42 - 01:46 | Derechos, mis polainas. Escuchó bien, mis polainas. |
01:46 - 01:48 | Va en contra de la igualdad de género . |
01:48 - 01:52 | No me salga con esas ridiculeses aquí maestro. |
01:53 - 01:54 | La ultima palabra la tengo yo. |
01:56 - 01:57 | Si les gusta bueno y si no ya saben |
01:57 - 02:00 | Ninguno de ustedes es indispensable. |
02:00 - 02:03 | Gente que quiera su puesto sobra. Se que no me va a costar |
02:04 - 02:08 | nada contratar a alguien más. |
02:08 - 02:13 | Estoy harto de que cualquiera venga a pasar sobre mi autoridad |
02:14 - 02:16 | y no le importe que el puesto de mando lo tengo yo. |
02:17 - 02:21 | Y esas jovencitas que se olviden de disparates y se pongan a estudiar. |
02:27 - 02:29 | Necesitan mano dura y un escarmiento. |
02:30 - 02:34 | Y yo les voy a quitar esas ideas de esa cabeza. |
02:34 - 02:36 | Cabeza deschabetada y loca. |
02:41 - 02:42 | Se les pondrá un buen castigo, |
02:43 - 02:47 | un castigo ejemplar para que entiendan, obedezcan y aprendan. |
02:48 - 02:53 | Les dejarán de pie toda la clase y no se les permitirá salir al receso ni al baño. |
02:54 - 02:56 | Les enseñará a respetar mi autoridad. |
02:56 - 02:59 | Porque aquí yo soy la única autoridad. |
03:00 - 03:02 | Y todos me deben de respetar, de servir y honrar. |
03:04 - 03:07 | Cálmate. No llores, te va escuchar y te puede ir peor. |
03:14 - 03:16 | Espero que haya quedado claro para todos |
03:19 - 03:23 | En mi escuela no se habla de derechos ni algo parecido. Son mis reglas. |
03:25 - 03:26 | ¿Entendido? |
03:31 - 03:33 | Maestro, pase a las alumnas alborotadoras. |
03:40 - 03:46 | Vamos a terminar de una vez este problemita para que a toda la escuela le sirva de lección. |
03:46 - 03:49 | Y se continúen con sus labores educativas. |
03:53 - 03:56 | Todo seguirá igual... |
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