| 00:00 - 00:03 | ... y de esa manera formar intérpretes más rápidamente. |
| 00:04 - 00:05 | La universidad proveerá profesionales |
| 00:05 - 00:07 | a toda la ciudad. |
| 00:08 - 00:12 | Así, los servicios de interpretación se cubrirán por completo, |
| 00:12 - 00:15 | y formaremos intérpretes para todo el país. |
| 00:17 - 00:19 | No solo intérpretes. |
| 00:19 - 00:21 | La lingüística de la LSE es importante. |
| 00:24 - 00:26 | Mein CNSE... |
| 00:27 - 00:28 | ... la lingüística... |
| 00:31 - 00:33 | No contratamos a lingüistas de la LSE. |
| 00:34 - 00:36 | Ni saben qué es la lengua de signos. |
| 00:53 - 00:58 | Salid del despacho los las personas sordas, intérpretes, profesores o alumnos.. |
| 01:13 - 01:15 | ¡¿Quién les ha contratado?! |
| 01:15 - 01:17 | ¡¿Un imbécil sin media neurona en el cerebro?! |
| 01:18 - 01:23 | ¿Un chimpancé sin riego, un peinabombillas audista...?? |
| 01:25 - 01:28 | Y pensar que habéis echado a Steph... |
| 01:29 - 01:31 | ¡Si casi trabajó gratis! |
| 01:31 - 01:34 | Ni siquiera pagáis un sueldo digno. |
| 01:34 - 01:37 | ¡Y encima les dais las asignaturas a docentes |
| 01:37 - 01:40 | de otras facultades sin saber lengua de signos! |
| 01:40 - 01:42 | Señor, dicen que no había candidatos suficientes... |
| 01:42 - 01:46 | ¡MENTIRA! ¡Hay miles de sordos esperando un contrato! |
| 01:46 - 01:48 | Mein CNSE, pero si solo es un lenguaje. |
| 01:48 - 01:52 | Como si eso fuera lo mismo, ¡repeinado tontolaba! |
| 01:53 - 01:54 | ¡SOIS INÚTILES! |
| 01:56 - 01:57 | Os molesta que saquemos nuestro propio curso |
| 01:57 - 02:00 | y vuestra solución es empezar sin profesores suficientes |
| 02:00 - 02:03 | y ahora dais una formación de mierda. |
| 02:04 - 02:08 | Las mafias de vuestra universidad de juguete importan más |
| 02:08 - 02:13 | que la accesibilidad de las personas sordas y una buena formación. |
| 02:14 - 02:16 | ¡Solo un lenguaje, idiota! |
| 02:17 - 02:21 | ¡Esto parece un circo donde los payasos no saben ni hacer malabares! |
| 02:27 - 02:29 | La lengua de signos es una lengua crucial. |
| 02:30 - 02:34 | Y es parte de nuestra identidad. ¡Una identidad social! |
| 02:34 - 02:36 | Ya lo saben en Europa. |
| 02:41 - 02:42 | Y aquí siempre por detrás. |
| 02:43 - 02:47 | Podíais haber sido un referente en educación inclusiva, |
| 02:48 - 02:53 | ¡y contratáis lingüistas que se sorprenden de ver a un sordo expresarse! |
| 02:54 - 02:56 | Y todavía seguís sin profesor de SAC. |
| 02:56 - 02:59 | ¡Para tres putos créditos que vale SAC! |
| 03:00 - 03:02 | ¡Sistema alternativo mis cojones! |
| 03:04 - 03:07 | Tranquila, volverás a dar lingüística. |
| 03:14 - 03:16 | Os habéis cargado la carrera. |
| 03:19 - 03:23 | Por esta debacle deberían rodar cabezas. |
| 03:25 - 03:26 | Las vuestras. |
| 03:31 - 03:33 | Y, de paso, la del rector. |
| 03:40 - 03:46 | Si no podemos defender la formación de intérpretes, la vengaremos. |
| 03:46 - 03:49 | Montaremos nuestra propia universidad. |
| 03:53 - 03:56 | Con más docentes sordos. |
