| 00:00 - 00:03 | Les he mandado a convocar |
| 00:04 - 00:05 | Y les pido que todos pongan mucha atención |
| 00:05 - 00:07 | De acuerdo a los últimos acontecimientos en nuestras localidades |
| 00:08 - 00:12 | Se esta mirando un alto índice de falta de respeto hacia las personas adultas, a docentes escolares |
| 00:12 - 00:15 | SI lo hemos persibido |
| 00:17 - 00:19 | entonces es momento de actuar, |
| 00:19 - 00:21 | Requerimos de estrategias |
| 00:24 - 00:26 | Opino la necesidad de una consulta |
| 00:27 - 00:28 | dar el ejemplo |
| 00:31 - 00:33 | Incluir la voz de las mujeres |
| 00:34 - 00:36 | Que les parece si aportamos propuestas |
| 00:53 - 00:58 | y nos reunimos más tarde |
| 01:13 - 01:15 | que sean las propuestas viables |
| 01:15 - 01:17 | a las necesidades de nuestra gente |
| 01:18 - 01:23 | algo viable para implementar, y transformar nuestros espacios incluyentes y calidos |
| 01:25 - 01:28 | Donde hombres y mujeres sepan que se les comprende |
| 01:29 - 01:31 | Y así evitar que niñas como María |
| 01:31 - 01:34 | Sean víctimas de piropos, burlas, |
| 01:34 - 01:37 | agresión psicológica, que solo lastima y dañan |
| 01:37 - 01:40 | Tenemos que realizar una campaña que nos permita acercarnos |
| 01:40 - 01:42 | Yo propongo que se haga ya |
| 01:42 - 01:46 | Cuando era niño había reglas, pero ahora somos muy permisivos |
| 01:46 - 01:48 | y eso no ayuda para darle lugar al respeto |
| 01:48 - 01:52 | por esa misma razón tenemos que incluir también a la adultez |
| 01:53 - 01:54 | para que les platiquen |
| 01:56 - 01:57 | Si es cierto, eso se debe hacer |
| 01:57 - 02:00 | incluirlos para que en conjunto podamos hacer equipo |
| 02:00 - 02:03 | y rescatar esos valores con los cuales crecimos |
| 02:04 - 02:08 | formándonos como seres humanos, ayudándonos a conducirnos en comunión |
| 02:08 - 02:13 | pero sobre todo hacer valer el derecho de las mujeres y crear mensajes donde se les respete |
| 02:14 - 02:16 | se les valore, pero sobre todo a protegerlas porque |
| 02:17 - 02:21 | ellas podemos mirar a una hija, a una madre, a una esposa y no se me hace justo que |
| 02:27 - 02:29 | sufran y nosotros los que nos toca |
| 02:30 - 02:34 | gobernar hoy, solamente miremos y hagamos como que no pasa nada |
| 02:34 - 02:36 | Recordemos como nos enseñaron |
| 02:41 - 02:42 | A tí Martín recuerda |
| 02:43 - 02:47 | SI alguien se metía a la plática de un adulto ya sabiamos lo que nos esperaba al regresar |
| 02:48 - 02:53 | a la casa. Con solo una mirada o un pellizcón aprendíamos la lección |
| 02:54 - 02:56 | y cuidadito rezongáramos tantito |
| 02:56 - 02:59 | porque ya sabiamos que pasaría. tristemente hoy nuestros niños/as |
| 03:00 - 03:02 | se conducen de manera diferente, sin temor |
| 03:04 - 03:07 | y creen que pueden faltar el respeto a donde sea |
| 03:14 - 03:16 | Hoy se presenta una situación lamentable |
| 03:19 - 03:23 | pero es algo que no es nuevo, pero si requiere de una urgente solución |
| 03:25 - 03:26 | y que mejor manera que |
| 03:31 - 03:33 | lo hagamos de manera responsable, usando |
| 03:40 - 03:46 | mecanismos que aportemos en conjunto con una sola finalidad. que podamos compartir espacios sanos |
| 03:46 - 03:49 | libres de violencia y donde podamos abanderar |
| 03:53 - 03:56 | valores que nos permitan ser mejores personas |
