| 00:00 - 00:03 | Señor director |
| 00:04 - 00:05 | Le venimos a informar las |
| 00:05 - 00:07 | situaciones por las |
| 00:08 - 00:12 | que hemos estado pasando las y los jovenes de ultimo año |
| 00:12 - 00:15 | se han estado manifestando, y piden que se les tome en cuenta |
| 00:17 - 00:19 | ya les amenazaron |
| 00:19 - 00:21 | de bajarles la calificación |
| 00:24 - 00:26 | director |
| 00:27 - 00:28 | yo creo que |
| 00:31 - 00:33 | seria un buen momento para cambiar |
| 00:34 - 00:36 | la forma de enseñar |
| 00:53 - 00:58 | Tutores de los últimos grados, jorge, creeps, se quedan |
| 01:13 - 01:15 | No vamos a permitir que un gupo |
| 01:15 - 01:17 | de adolescentes quieran cambiar la estructura |
| 01:18 - 01:23 | deben de parar esto, hemos sido la escuela con mejor nivel |
| 01:25 - 01:28 | académico desde que implemente mis reglas |
| 01:29 - 01:31 | la forma de enseñar es dura |
| 01:31 - 01:34 | exigente, solo los mejores pueden estar |
| 01:34 - 01:37 | en mi escuela, no voy a permitir |
| 01:37 - 01:40 | que ahora vengan y me digan que no funciona |
| 01:40 - 01:42 | otras escuelas lo estan implementado |
| 01:42 - 01:46 | pero esas escuelas no son 1° lugar |
| 01:46 - 01:48 | señor director debemosde actualizar el método |
| 01:48 - 01:52 | el método de autoridad es lo que funciona |
| 01:53 - 01:54 | todos nosotros fuimos educados |
| 01:56 - 01:57 | bajo este método tradicional |
| 01:57 - 02:00 | y véanse son excelentes docentes |
| 02:00 - 02:03 | de aquí egresan mentes brillantes con disciplina |
| 02:04 - 02:08 | no puedo creer que ahora esten dudando |
| 02:08 - 02:13 | y tomar en cuenta las peticiones de el alumnado |
| 02:14 - 02:16 | en mi escuela se hace lo que yo digo |
| 02:17 - 02:21 | manden hablar a los padres de estos alumnos |
| 02:27 - 02:29 | ya veran como se calman |
| 02:30 - 02:34 | y dejan de lado las peticiones |
| 02:34 - 02:36 | hay que aliarnos con los padres |
| 02:41 - 02:42 | que los eduquen con mano dura |
| 02:43 - 02:47 | darles voz solo hara que no los podamos controlar |
| 02:48 - 02:53 | y no voy a permitir que se hable de la escuela |
| 02:54 - 02:56 | por no poder controlar al alumnado |
| 02:56 - 02:59 | investiguen quienes estan detras de estas oposiciones |
| 03:00 - 03:02 | tráigalos ante mi |
| 03:04 - 03:07 | tranquila, lo lograremos |
| 03:14 - 03:16 | yo no puedo aceptarlo |
| 03:19 - 03:23 | la disciplina y rigidez es lo que me ha dado reconocimiento |
| 03:25 - 03:26 | Me he quedado solo |
| 03:31 - 03:33 | Quienes de profesorado son aliados del alunos |
| 03:40 - 03:46 | pueden dar su opinion, no habra represalias |
| 03:46 - 03:49 | se encargaran de hacerles cambiar de opinión |
| 03:53 - 03:56 | y seguiremos como lo digo yo |
