| 00:00 - 00:03 | Nos explicó cada práctica con su entregable cada semana |
| 00:04 - 00:05 | Aunque ya nos lo había explicado hace más de 1 mes |
| 00:05 - 00:07 | vemos que son 11 prácticas, 12 contando la 0 |
| 00:08 - 00:12 | incluyendo todos los temas que vimos y que explico con toda paciencia durante las clases |
| 00:12 - 00:15 | pero necesitamos un repaso porque no sabemos como hacerlo o ni lo pelamos |
| 00:17 - 00:19 | Pero todos tienen su máquina virtual para hacerlo por su cuenta |
| 00:19 - 00:21 | y las rúbricas que mande por correo |
| 00:24 - 00:26 | Oiga profe... |
| 00:27 - 00:28 | a más de la mitad |
| 00:31 - 00:33 | Nadie entiende varias prácticas |
| 00:34 - 00:36 | a otros ni siquiera les jala la máquina virtual |
| 00:53 - 00:58 | Quedense los que le jala la maquina o que no han faltado a clase |
| 01:13 - 01:15 | ¿Cómo que no entienden o no jala? |
| 01:15 - 01:17 | Si tuvieron todo el semestre para hacer que jalara |
| 01:18 - 01:23 | pero que tal el Rodhesia o la Marisquita o donde quiera que se iban a embriagar |
| 01:25 - 01:28 | Además dejan todo para el últiimo... pero que tal el TETRIS? |
| 01:29 - 01:31 | Y yo haciendo mis mejores chistes |
| 01:31 - 01:34 | Pero todos dormidos, o en el teléfono, o distraidos, o ni siquiera presentes |
| 01:34 - 01:37 | Mientras yo me desgañitaba tratando de explicar como hacer un mendigo query |
| 01:37 - 01:40 | Y recibiendo burlas de como hablo inglés |
| 01:40 - 01:42 | Pero profe... Ud iba muy rápido y todos tratabamos de... |
| 01:42 - 01:46 | Tratando de que? de ver el 9gag? de ver facebook? Whatsapp? |
| 01:46 - 01:48 | Oiga profe... es que la máquina virtual no jalaba... |
| 01:48 - 01:52 | No jalaba? Cuantas clases? en que habíamos quedado? |
| 01:53 - 01:54 | Mestrocracia! Base de Datos... no virtual box |
| 01:56 - 01:57 | Uds tenían que hacerla jalar para poder hacer la práctica pero no |
| 01:57 - 02:00 | nadie me hizo caso... tetris, jueguitos, teléfono... |
| 02:00 - 02:03 | yo bien emocionado por enseñarles como hacer DDL, DML, DCL |
| 02:04 - 02:08 | hasta una clase de hackeo de contraseñas prepare para que superian |
| 02:08 - 02:13 | lo que es fuerza bruta y cuestiones de seguridad |
| 02:14 - 02:16 | para que hasta los que iban para auditoría se sintieran incluidos |
| 02:17 - 02:21 | pero es me gano por ser tan barco... debería ser más estricto |
| 02:27 - 02:29 | no dejar que entreguen la tarea fuera de tiempo... |
| 02:30 - 02:34 | 2000 palabras por tarea... exigir que memoricen... |
| 02:34 - 02:36 | no que piensen... que memoricen |
| 02:41 - 02:42 | hacerlos hablar inglés todo el tiempo |
| 02:43 - 02:47 | No cabe duda que es mi culpa y solo mi culpa |
| 02:48 - 02:53 | sus errores como alumnos son mis defectos como profesor |
| 02:54 - 02:56 | y aparte no entregaron ninguna tarea o la copiaban literalmente |
| 02:56 - 02:59 | cuando justo les pedía su opinión, no copiado |
| 03:00 - 03:02 | porque lo que me interesaba es que aprendieran |
| 03:04 - 03:07 | No te preocupes... yo te incluyo e mi equipo de entregables |
| 03:14 - 03:16 | Ya ni que decir... ahorita les explico los entregables |
| 03:19 - 03:23 | así al menos tienen 2 días para intentar terminarlo |
| 03:25 - 03:26 | así sólo tengo que reprobar a 18 o 19 |
| 03:31 - 03:33 | menos de los que pensaba... |
| 03:40 - 03:46 | voy a explicar que tienen que entregar |
| 03:46 - 03:49 | así se ponen a hacerlo al menos hoy |
| 03:53 - 03:56 | y con esto terminamos el semestre |
